速配

    兩個月以前，看到我們里辦公室舉辦了一個小提琴班，專門針對初學者加以指導，猶豫了一陣子，想到有機會了解一下"樂器之王"，應該是難得的機會，就報名了。運氣不錯的是老師頗專業又很有耐心，只是我自己練習時間不多(每天十多分鐘)，不過兩個月下來有些許心得，結合記錄老師的指導，做些整理。

    首先是和一些運動和其他樂器的共通點(和太極拳一樣)，就是放鬆。小提琴和吉他不同點在於右手學問更大，(如果不是慣用左手者)，雖說是"拉"小提琴，不過只要放鬆，靠地心引力就達到"拉"的目的，不用真的去"拉"。當然一般說拉小提琴也是對了一半，小提琴除了拉弓，還有推弓。為何沒人叫推小提琴呢?或許因為通常是先拉再推，為何先拉再推?基本上也合乎效率的原則，因為拉弓的起點的手的部位較合乎一般時手的運用位置。說道效率，用腳打好拍子是我的困難，拍子打不順是一回事，打不久腳就酸了才麻煩，老師指導說用腳趾就會較不累，我還沒練好。

    再來是手腕的放鬆程度，手若抓緊緊的，一個缺點是靈活度變差，另一個重點是，透過弓來感受弓與弦接觸的力道就較遲鈍了，從事風險管理收集資訊是很重要的，應變的能力也很重要。當然個手指的搭配很重要，例如小指要適當以槓桿原理控制弓的力道，讓我聯想到組織適當內分工即使是最弱的一員都能扮演重要角色(上過我課的學生或許記得由比較利益來闡釋無友不如己者的謬誤)。

    用弓的一個原則是，盡量拉滿弓，除了視覺效果以外，我覺得另一個目的是，拉完全弓，拉下一個音有更多的餘地，應該具備未雨綢繆的考量。按弦的原則是按了以後的指頭，盡量先別動，我想或許是因為等一下可能還有機會用到，還是比較不會製造一些noise，不過這方面還要再請教老師(還好我的老師不會罵我是個問題學生)。還有左手指同一個手指由一個弦到另一個弦，能用滑或轉過去，比起拿起來再放下去，要更有效率而且流暢些。

    我倒不是年紀最大的，有不少退休的長輩在學，也有很小的小朋友，看老師教不同年齡的學生需要因材(年紀)施教，也很有趣。

    聊到音樂，有件事值得一提，就是我看過一本書介紹音階(Do Re Me Fa So La Si )是依照"幾何平均數"來定義的，因為幾何平均數更合乎人的直覺(聽覺!)。不過就像我近年來推動財務應該用幾何平均而非算術平均，發現大部分的人習慣算術平均來衡量財務數字，為何感覺直覺是幾何平均，理性計算是算術平均，或許是個有趣的議題?